《沙市中學報》第185期
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第一版
新時代教育改革發(fā)展的行動指南
◎ 本報評論員
在全社會熱烈慶祝第34個教師節(jié)的節(jié)日氛圍中，全國教育大會在北京召開。習近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度發(fā)表了重要講話，指明了教育工作的根本任務、教育現代化的方向目標，明確了培養(yǎng)社會主義建設者和接班人六個方面的重點任務，是堅持立德樹人的重要認識論和方法論，為加快推進教育現代化、建設教育強國提供了根本遵循，吹響了建設教育強國、實現教育現代化的號角，是新時代教育改革發(fā)展的行動指南。
培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。近代以來我國歷史告訴我們，只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，才能實現中華民族偉大復興。堅持好、發(fā)展好中國特色社會主義，把我國建設成為社會主義現代化強國，是一項長期任務，需要一代又一代人接續(xù)奮斗。正如習近平總書記在講話中強調指出的：“我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才?！?br />
如何培養(yǎng)社會主義建設者和接班人£習近平總書記在講話中強調要在六個方面下功夫：堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質。我們要認真學習、深入領會、全面貫徹。必須深刻認識到，只有在堅定理想信念上下功夫，增強學生的“四個自信”，才能讓他們立志肩負起民族復興的時代重任；只有在厚植愛國主義情懷上下功夫，教育引導學生堅持愛國和愛黨愛社會主義相統(tǒng)一，才能讓他們立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家；只有在加強品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，才能讓他們成為有大愛大德大情懷的人；只有在增長知識見識上下功夫，教育引導學生增長見識、豐富學識，才能讓他們沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進；只有在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導學生歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神，才能讓他們做到剛健有為、自強不息；只有在增強綜合素質上下功夫，教育引導學生培養(yǎng)綜合能力，才能讓他們德智體美勞全面發(fā)展。
澆花澆根，育人育心。鍛造真正能肩負起民族復興重任的希望一代，作為基礎工程的教育，其重要性不言而喻。方向已明，號角已響。堅持把立德樹人作為根本任務，全力培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)社會發(fā)展、知識積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運行所要求的人，中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代人的接力奮斗中變?yōu)楝F實。
落實全國教育大會精神 沙市中學在行動
近一年來，沙市中學以全國教育大會精神為指引，緊緊抓住立德樹人這一根本任務不放松，在政治思想行動上與黨中央保持高度一致，立足學生德智體美勞全面發(fā)展，以教育工作者的使命擔當，以堅定理想信念為基本要求，以永不懈怠的精神狀態(tài)，研究育人方法，夯實育人體系，下足育人功夫，培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當的一代新人，全面提升教育教學質量，爭創(chuàng)全省一流重點中學品牌，為荊州乃至全省高中教育的快速、持續(xù)、健康發(fā)展作出了應有的貢獻。
德才兼?zhèn)? 師資一流
建設一支“政治堅定、思想過硬、知識淵博、業(yè)務精湛、愛生善教”的高素質教師和管理隊伍，一直是學校的主旨，也是學校教育事業(yè)發(fā)展的有力保證。
和善行信 活力德育
在“和善行信”價值體系引領下，學校文化活動異彩紛呈，形成一批具有較大影響力的品牌活動，如詩詞大會、科技節(jié)、體育藝術節(jié)、尋夢之旅、成人儀式、畢業(yè)典禮、環(huán)保公益行、暖冬行動、微電影大賽等。
高舉旗幟 素質教育
沙市中學高舉“立德樹人”的旗幟，堅持不懈推進素質教育，并將其打造成學校最亮麗的名片。
學科競賽 成績斐然
我校學生2018-2019年在數學、物理、化學、生物、地理、語文、英語、信息技術、科技創(chuàng)新等競賽中表現突出，屢創(chuàng)佳績，先后有100多人次在國際、國內等各類重要學科競賽中獲得優(yōu)異成績。
全球視野 走向世界
通過我校設立的A-level中心和新加坡SM2項目以及與芬蘭、加拿大等國家的友好合作，我校涌現出了一大批擁有全球視野的學生，贏得了海外名校的青睞。近一年來，有近20人錄取美國、英國、澳大利亞、加拿大、新加坡和港澳臺名校。
選科走班 多彩校本
在新高考背景下，沙市中學從課程科目和課程層次的可選擇性入手，基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，著力打造“一體兩翼五系”的課程體系，涵蓋了指向學生人格成長的綜合實踐類課程和指向學生智慧成長的學術拓展類課程，并將生涯規(guī)劃指導植入教學全過程。高一年級校本課程首期開設了28門課程，授課教師達到44位，870多名高一年級學生參與了全員走班上課。
第二版
立德樹人的學校方略與實施路徑
--新高考背景下的辦學思考
◎ 熊禮才
4月23日，湖北省政府公布新高考細則，由此，新高考改革在湖北省正式落地。自2014年國家啟動考試招生制度改革以來，歷經多個省市的試點，新高考改革的神秘面紗被慢慢揭開，這對高中教育教學帶來的影響將是深遠的，我們理應把握其“新”的精髓，審慎應對，進而提升學校辦學水平，促進學生全面且個性化的發(fā)展。
新高考帶來的變化與挑戰(zhàn)
新高考帶給高中教育教學的變化可以概括為三個向度。
1、促進素質教育是其價值旨趣。
新高考不僅將“育人為本”、“促進學生健康成長”等素質教育主張作為改革的基本原則，而且通過賦予學生自主選學選考的權利，來促進學生全面而有個性的發(fā)展。新高考完善了高中學業(yè)水平考試，規(guī)定“考試范圍覆蓋國家規(guī)定的所有學習科目，引導學生認真學習每門課程”；規(guī)范了高中學生綜合素質評價，要求“客觀記錄學生成長過程中的突出表現，注重社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力”；深化了高考考試內容的改革，要求“著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力”。
這些變化，旨在將著眼于考試成績的應試教育引向素質教育的軌道。聚焦核心素養(yǎng)的考試內容，讓題海戰(zhàn)術難以湊效；著眼全面發(fā)展的綜合素質評價，讓學生關注生活、關注世界；選學選考的實施，要求學生全面認識自己。這些改變讓我們必須重構高中教育內容，即不能局限于學科知識，而在于教會學生認識自己、融入社會，具備家國情懷，實現個人綜合素質的全面提升。
2、聚焦核心素養(yǎng)是其考試指向。
相對素質教育的抽象，新高考考試內容的變化更為顯性。在近三年的高考試題中，語文、英語、文綜等學科的考試，考查了學生超文本閱讀能力、審美鑒賞能力等人文素養(yǎng)；數學、理綜等學科的考試，考查了學生嚴密推理的能力，強調理科學科的建模等素養(yǎng)要求。2017年，教育部對高考考試大綱進行了較大修訂，明確指出“在高考考試目標中適當體現核心素養(yǎng)的要求，梳理‘必備知識、關鍵能力、學科素養(yǎng)、核心價值’的層次與關系，體現素養(yǎng)導向”。
聚焦核心素養(yǎng)，對教師教育教學提出挑戰(zhàn)。高考試題認知維度上向運用偏移，測量難度上向創(chuàng)造性表達提升，測試任務上向多元綜合傾斜，這一切都促使教師教學要著眼于學生素質的培育、能力的提升，達成以“全面發(fā)展的人”為核心的三個方面（文化基礎、自主發(fā)展、社會參與）六大素養(yǎng)（人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新）十八個基本點的中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)的要求。
3、踐行選學選考是其突破路徑。
新高考改革最大的制度創(chuàng)新在于增加了學生選擇權。這既表現在考試科目、時間、頻率的選擇上，也表現在考試類別、招生模式的選擇上。根據湖北省新高考方案細則，在考試科目上，有12種考試科目組合的選擇；在考試時間和頻率上，2018級學生在高二要參加兩次學業(yè)水平考試；在招生模式上，有統(tǒng)考統(tǒng)招、綜合素質評價招生、高職提前招生、高校自主招生等。
踐行選學選考，極大地沖擊了原有的教育教學秩序，選課走班成為高中教學常態(tài)。雖然“3+1+2”模式帶來的走班規(guī)模并不大，但少數的走班教育教學給學生管理、教師教學與資源配置帶來了不確定性，也重新定義了傳統(tǒng)德育教育，學校需重構教育教學的新秩序。
新高考的應對
1、堅守立德樹人，著力學生核心素養(yǎng)提升。
在新時代第一次全國教育大會上，習近平總書記強調，要健全立德樹人落實機制，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為根本目標，促進學生思想道德素養(yǎng)、科學文化素養(yǎng)、人文和審美素養(yǎng)、健康和勞動素養(yǎng)的全面提升。這一重要講話為我校應對新高考指明了基本方向，那就是要以立德樹人為指導思想，整體謀劃學校發(fā)展的價值定位，提升學生核心素養(yǎng)，從根本上解決“培養(yǎng)什么樣的人”和“如何培養(yǎng)人”的問題。
一是以習坎文化鑄就核心素養(yǎng)之魂?！傲暱参幕笔巧呈兄袑W獨特的文化，傳承近八十年，我校提煉出“上善若水，自強不息”的學校精神，在文化建設上形成了屬于自己的富有特色的習坎文化體系。學校的辦學理念、辦學目標、校風、學風等文化符號中，無不蘊含著培育學生核心素養(yǎng)的價值取向。近年來，我們將習坎文化與中國傳統(tǒng)文化相融合，形成“和善行信”的價值體系，并構建生動載體，培養(yǎng)學生家國情懷。如開展儀式教育，揚習坎正能量；傳承中華瑰寶，提升文化素養(yǎng)；豐富社團活動，延伸教育領域；參加社會實踐，思考未來發(fā)展；組織國防教育，樹立報國志向。
二是以品牌活動搭建核心素養(yǎng)之道。在“和善行信”價值體系引領下，學校文化活動異彩紛呈，形成一批具有較大影響力的品牌活動，如詩詞大會、科技節(jié)、體育藝術節(jié)、尋夢之旅、成人儀式、畢業(yè)典禮、環(huán)保公益行、暖冬行動、微電影大賽等，這些活動以培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)為指向，并逐漸形成愛國主義、獨立人格、人生理想、傳統(tǒng)文化、科技素養(yǎng)、體育健康、感恩責任和安全法制等八大教育體系。在這些活動中，學生自我體驗，自我感悟，德育、智育、體育、美育、勞動教育深入其心，在潛移默化中受到教育，養(yǎng)成“和善行信”品質，鑄造“如水人格”。
三是以校本課程筑造核心素養(yǎng)之臺。我校校本課程的基本架構是“一體兩翼五系”?！耙惑w”是指作為學業(yè)基礎的國家必修課程，是“核心課程”；“兩翼”包括指向學生人格成長的綜合實踐類課程和指向學生智慧成長的學術拓展類課程；“五系”是指“科技、人文、體育、藝術、綜合”五大系列校本課程。2019年，我校高一年級開設了28門課程校本課程，包括大學先修、學科競賽、學科專題、科技創(chuàng)新等課程，授課教師達到44位，870多名高一年級學生參與了全員走班上課。這些自主開發(fā)的校本課程以探究性學習為主，著力培養(yǎng)學生的問題意識、創(chuàng)新意識、人文情懷、科學精神、創(chuàng)造能力等。
四是以有效課堂夯實核心素養(yǎng)之本。近年來，我們不斷深入課堂教學變革，適應新高考需要，確立有效課堂方向，豐富課堂類型與層次。學校以教研組為單位，積極開展有效課堂系列教研活動，即一是依托三級三類教材，探索必修課與選修課的課堂呈現形式；二是緊扣學科核心素養(yǎng)，拓展課堂的寬度與張力；三是搭建“兩考”知識體系，定位課堂的深度與能級。必修課程與校本課程、課堂的深度與廣度、張力與能級，這是我們校本教研的問題指向。同時，我們繼續(xù)深化教與學方式的變革，深挖學科知識符號背后呈現的思維、方法及其價值旨趣，創(chuàng)設問題情境，變教為學，提升學生學科核心素養(yǎng)。
五是以國際視野拓展核心素養(yǎng)之志。“心系天下，志存高遠”，這是我校學生誓詞中的內容。在傳統(tǒng)的國際部和中美“千校攜手”項目的基礎上，2016年我校被英國教育局正式授權，成為荊州地區(qū)唯一的A-LEVEL考試中心。2017年，我校正式組建班級，開設A-LEVEL國際課程，并將之納入到學校整體課程框架體系。近年來，大批學生走出國門，或開展學術交流，或留學深造，讓習坎學子更具世界視野和國際背景。
2、秉承學為人師，打造課程改革智慧師資。
《禮記》有曰：經師易得，人師難求。新高考改革，引導教師不斷思考自身的角色定位，落實“一崗雙責”；也促使學校不斷為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造平臺，激勵每位教師成為新高考改革的參與者、研究者與引領者，最終實現讓每位教師成為人師的目標。為此，我們采取了一些措施。
一是優(yōu)化管理組織平臺，豐富學術性組織。學校成立學術委員會，作為學校最高的學術咨詢、評議和決策機構，整體規(guī)劃學校發(fā)展思路；各教研組成立中心成員組，規(guī)劃本學科發(fā)展方向和適合學校發(fā)展需求的目標體系。學校積極搭建教師成長平臺，建設“十佳青年教師→習坎名師→學科首席教師→特級教師”的梯隊人才庫，充分發(fā)揮名師示范作用，打造智慧師資。
二是鼓勵教師創(chuàng)新，強化課程意識。教師要有先進的育人理念，在教法上，要認識到教為學服務，教法實為學法；在學法上，要引領學生學習路徑，改變學生學習方式；在教學資源上，要進行資源呈現方式的創(chuàng)新。學校明確規(guī)定學科教研組每學期要開設一門校本課程，并納入考核范疇。在2018級學生校本課程中，除了傳統(tǒng)的學科競賽課程、大學先修課程之外，還有很多課程是國家課程與地方課程的有益補充，如“作文技法初探”、“哲學大問題”、“神奇物理”、“趣味化學”、“二十四節(jié)氣”等；有些課程則是對學生職業(yè)規(guī)劃起到重要影響，如“電子控制技術”、“食品安全與檢疫”、“園藝與景觀生物學”等；有些則是幫助學生陶冶性情，如“合唱藝術”、“影像藝術”、“英語趣配音”等。這些校本課程充分滿足了學生需求，提升了學校辦學品味。
三是開展“有效課堂”系列教研活動，讓課堂教學研究常態(tài)化。各教研組確定課題進行同課異構，人人上陣，并且在所有的公開課中都力求滲透這種理念。同時學校組織了系列公開課，近年來，逐漸形成慣例的有青年教師調研課、十佳青年匯報課、名師示范課、集備觀摩課等。通過大量的觀課議課，執(zhí)教公開課，教師學會了反思、學會了評價、學會了改進，課堂教學研究成為了常態(tài)。
四是讓教師在學生生涯指導上發(fā)揮更大的作用。學校大力推進學生導師制，每一位老師帶12名左右的學生，成長導師對受導學生進行“思想上引導、學業(yè)上輔導、心理上疏導、生活上指導”等全面的發(fā)展指導。學校鼓勵教師外出培訓提升生涯輔導理論知識與技能，獲得職業(yè)規(guī)劃資格證書。
3、立足學會選擇，系統(tǒng)構建選課走班秩序。
新高考踐行選學選考，打破了原有的以管理為中心的同質化、統(tǒng)一化的教育教學秩序，這需要我們系統(tǒng)構建選課走班秩序。為此，我們通過各種途徑，讓師生明確三個理念，指導學生進行選課走班。
一是以生涯規(guī)劃概念引導學生個性化成長。
高中生涯規(guī)劃是要幫助學生在正確認識自我的基礎上自主規(guī)劃人生教育，把教育與社會生活聯系起來，促進學生個性成長。學生及家長在進行生涯規(guī)劃時，往往著眼于學科優(yōu)勢的現實和大學專業(yè)覆蓋的功利，因此，我們要求學生在選科之前，必須完成人格類型測試（MBTI）、霍蘭德職業(yè)興趣測試（SDS）、多元智能測試（MI）、生涯價值觀測試（CVT）等四項專業(yè)測評，充分認識自我的性格、興趣、能力以及價值觀，確定自我職業(yè)傾向和發(fā)展方向。針對學生選科的誤區(qū)，我們重點強調了學科組合的邏輯性和大學及社會的理性需求。學科組合的原則在于學科思維相近、學科方向一致。學生在選科時，必須兼顧學科組合原則、自身優(yōu)勢、大學專業(yè)學習需求等，在綜合平衡中找準生涯規(guī)劃的自我準確定位。
二是以分層分類分項的方式引導選課走班。選課走班的根本目標是滿足學生個性化的學習需求。每位學生學習基礎不同、自主學習能力各異、未來發(fā)展方向不同，故針對發(fā)揮學生特長和潛能的分層分類方式勢在必行。目前，我們主要是在人數較多的理化生組合中進行A、B兩層的分層，在其他組合上實行分類走班，兼顧了學科之間的聯系，如生史地與化史地、物化地與物政地等兩兩組合成“定二走一”的走班班級，而對于藝體類課程，則采取分項走班教學，如體育的籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球等。分層體現的是縱向的學習能力的差異，分類體現的是橫向的學習志趣的差異。但鑒于學校的條件，我們只能通過類似傳統(tǒng)的實驗班與普通班的差異來體現分層，通過不同組合的搭配和校本課程的選修來體現分類。
三是以新高考理念引導課程開展。新高考育人模式改變的核心在于建設促進學生個性化發(fā)展的課程。新高考對高中課程結構進行了指向明確的調整，即課程類別調整為必修、選擇性必修、選修三類課程；合理確定各類課程學分比例，適當增加了選修學分；明確各類課程的功能定位，與高考改革相銜接。為此，我校圍繞學科、教師、學生、學校四個發(fā)展生長點，滿足學生的選擇需求，形成了“一體兩翼五系”的課程體系，以此實現學校特色化發(fā)展，真正落實新高考改革的意圖。
通過上述三個觀念的引導，我們順利完成了學生的選課走班，完全尊重學生自主選擇進行分類分層。2018級高一開齊全部12種選科組合，其中有固定班級12個，物化生組合5個，政史地組合3個；定二走一班級3個，定一走二班級1個。目前，在選課走班的良性運轉中，我們正積極探索建立行政班與教學班并存、班主任和導師制結合、學科學業(yè)評價與學生綜合素質評價、過程性評價與終結性評價并舉的教學管理新模式。
新高考既是機遇，又是挑戰(zhàn)。我們要積極轉變觀念，堅守立德樹人整體謀劃學校發(fā)展，秉承學為人師打造智慧師資，立足學會選擇重構育人秩序，聚焦核心素養(yǎng)，培育國家英才，真正為學生個性化發(fā)展奠基，促進學校內涵發(fā)展的轉型升級。
微頻道教育
教育部上海市召開深化教育綜合改革2019年度工作會商會
3月21日，教育部、上海市在滬召開深化教育綜合改革2019年度工作會商會，回顧總結2018年進展情況，研究部署2019年各項工作。教育部黨組書記、部長陳寶生，上海市委副書記、市長應勇出席會議并講話。
陳寶生指出，一直以來，上海市爭做教育改革開放的先行者，為全國教育改革提供了諸多有益經驗。他充分肯定了上海市在推動教育綜合改革進程中取得的成績。過去一年，上海市教育在發(fā)展中體現時代性、在改革中把握規(guī)律性、在工作中富于創(chuàng)造性、在落實中增強實效性，又有很多新進展，取得不少新突破，人民群眾教育獲得感進一步提升。 他強調，2019年是中華人民共和國成立70周年，是全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標的關鍵之年，是深入貫徹落實全國教育大會精神開局之年，是教育系統(tǒng)深入實施“奮進之筆”，攻堅克難、狠抓落實的重要一年。希望上海市堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在落實中央關于教育改革的重大決策部署上做好“排頭兵”、下好“先手棋”，為全國教育改革的推進貢獻上海經驗和上海方案，譜寫深化教育改革、推進教育現代化的新篇章。重點是做好八個方面的工作：一是深入學習貫徹全國教育大會精神，落實好《中國教育現代化2035》和《加快推進教育現代化實施方案（2018-2022年）》，加快推進教育現代化，辦好人民滿意的教育。二是認真落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，辦好思想政治理論課，建設好思政課教師隊伍，落實好立德樹人根本任務。三是服務好長三角一體化發(fā)展國家戰(zhàn)略，積極促進長三角教育一體化，引領長江經濟帶教育創(chuàng)新發(fā)展。四是落實好《國家職業(yè)教育改革實施方案》，深化產教融合、校企合作，培養(yǎng)產業(yè)急需的高技能人才，下好職業(yè)教育這盤大棋。五是加強家庭教育，幫助孩子扣好人生第一?？圩?，引導廣大家庭樹立優(yōu)良家風，擔負起青少年成長成才的責任。六是減輕教師不合理負擔，引導廣大教師靜心從教，把精力集中到教書育人的本業(yè)上來，重振師道尊嚴。七是持之以恒減輕學生過重的課業(yè)負擔，堅持標本兼治，規(guī)范校外培訓機構，營造健康的教育生態(tài)環(huán)境。八是深化教育評價改革，克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題，扭轉教育功利化傾向。
應勇代表市委、市政府指出，深化教育綜合改革，既是教育事業(yè)發(fā)展的內在需要，也是經濟社會發(fā)展的外部要求。要深入貫徹落實習近平總書記重要講話和全國教育大會精神，進一步增強上海教育綜合改革舉措的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，系統(tǒng)推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革。要把思政理論課建設擺在更加突出位置，以深化“課程思政”改革為重點，加快構建“大思政”格局。要抓牢教育評價改革這個“牛鼻子”，扎實穩(wěn)妥深化高考改革、推進中考改革，抓好教師隊伍建設。
第三版
踐行“全教會” 精神大家談
立德樹人 與時俱進
踐行全國教育大會精神，譜寫語文教改新篇章
◎ 語文教研組 丁家順
自全國教育大會近一年以來，大江南北、長城內外，掀起了不小的教壇風云，余威震于語文園地，新修訂的高中語文課標也將“堅持立德樹人，充分發(fā)揮語文課程的育人功能”“推進語文課程更深層次的改革，著力提高學生學科核心素養(yǎng)”明確載入。
1.核心當引領，和諧共擔當
近年來，我們專門組編了語文核心素養(yǎng)系列校本，組織全校語文教師學習研究并走進課堂，讓核心素養(yǎng)在語文課堂中落地生根。故此，我越來越感受到“中學生核心素養(yǎng)首先是語文的”，是語文課堂的。
沙市中學教研組工作踐行了“四個同”：思想上同心，工作上同謀； 行動上同力，成果上同享；不做懶漢，人人真奉獻；不推責任，人人勇爭先；不留遺憾，人人講實干。 在集體備課中，我們的主體目標是“三備、四統(tǒng)一”?！叭齻洹保菏莻浣谭?，備學法，備考法。四統(tǒng)一：統(tǒng)一目標、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學案、統(tǒng)一考案。
2.教學成大美，高考鑄品牌
教學是生命線，考試是試金石。據官方數據，近年來，沙中高考語文成績一直名列前茅。這里有我們的微縮景觀，也有我們的血色浸染?？梢?，我們有輝煌也有困惑，走得踏實也走得艱難，走的高昂也走得坎坷，因為語文備考永遠在路上
3.教研促發(fā)展，修己以達人
近年來，沙市中學語文教研的亮點是：課題研究全員參與，校本研究有案可稽，賽課磨課蔚然成風，集體備課有章可循，論文發(fā)表保質保量。賴此，近年來沙中語文老師在省市乃至全國課堂教學競賽中屢創(chuàng)佳績。
開設校本 培養(yǎng)核心素養(yǎng)
◎ 數學教研組 呂躍
數學教研組全體老師通過認真學習大會精神，明確了在自己的教育教學工作中要做到“九個堅持”和“六個下功夫”，要加強自身建設，提高師德素養(yǎng)，爭做“四有好老師”，做好“四個引路人”。一年來全組具體做了以下工作：
1.認真研究新高考和新課標精神，將數學科的六大核心素養(yǎng)落實到平時的教學實踐中。按教導處要求，每學期每個備課組進行同課異構交流學習，形成互學互促互相提高的良好風氣。
2.為拓寬學生的視野，培養(yǎng)學生將所學知識與實踐結合，高一年級嘗試開設校本課程，第一期肖小權老師的《數據基本處理與分析》已經開課。
3.為培養(yǎng)有數學特長的學生的興趣，數學競賽班繼續(xù)開班。肖述友主任、時舜老師、陳婷老師犧牲自己的休息時間，兢兢業(yè)業(yè)輔導數學競賽班的學生。
4.為充分利用信息技術進行數學教學，全組老師認真學習一體機的操作?，F在所有老師對一體機都能應用自如，除此之外，幾乎所有老師都能充分利用網絡資源，改進自己的教學內容和教學方式，把最新最前沿的知識和信息傳授給學生。
擔時代重任，用立德樹人為英語教學打上精神底色
◎ 英語教研組 毛悅
熊禮才校長多次談到教育大會在我國教育發(fā)展史上具有劃時代的意義。在談及教師的自身修養(yǎng)時，他重點強調，教師要立德樹人，就得先提升自身修養(yǎng)，而修身的關鍵在于好學。所以，全體教師要時刻保持好學的態(tài)度、苦學的狀態(tài)、勤學的常態(tài)，真正做到律己修身、立德樹人。只有真正做到勤學苦讀、筆耕不輟，才能樹立榜樣，帶動學生。
為更好將教育大會精神落實到實際教學中，英語教研組深入領會高考評價體系“一核四層四翼”的總體要求，圍繞立德樹人的教育根本任務，以培養(yǎng)學生的學習理解、實踐應用和創(chuàng)新遷移英語學科關鍵能力和學科素養(yǎng)為主要目標，努力提高學生的語言綜合運用能力和解題技巧，以適應新高考要求。通過“聽課-議課-評課“和“同課異構”等教學活動，優(yōu)化教學方式，從表層學習走向深度學習；組織老師開發(fā)校本課程和校本教材，組織特色學科活動和社團活動，著力突出我校英語教學特色，培養(yǎng)學生的英語交際能力和跨文化意識。
作為習坎園的教師，我們要爭當先鋒、引領潮流，結合新高考改革，構建高效課堂，做學生高考關鍵渡口的“擺渡人”。
物理--萬物之理、人生之理
◎ 物理教研組 劉新春
2018年9月10日，全國教育大會在北京召開，我校師生深受鼓舞、倍感振奮。
物理學是一門研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規(guī)律以及物質基本結構的學科。老師們重視應用各種教育規(guī)律和方法，引導學生探究物理規(guī)律，掌握物理知識，培養(yǎng)科學思維能力，提高解決實際問題和科技創(chuàng)新能力，著力解決“怎樣培養(yǎng)人”的問題。雖然也很重視“情感、態(tài)度和價值觀”的教育，但離“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本要求還有差距。通過認真學習、深入領會全國教育大會精神，我們物理教研組將更加重視在物理教學中滲透愛國主義教育。例如：在“磁場”的教學中,我們引導學生收集資料了解我國歷史上對“磁現象”的認識歷程，同學們?yōu)槲覀兊淖嫦劝l(fā)明了“指南針”而驕傲自豪；在“萬有引力”的教學中我們科普當今世界最精確的“G”值是出自華中科技大學引力中心，同學們驚喜發(fā)現“科學前沿就在我們身邊”；還有“貴州天眼”“天琴計劃”……通過這些引發(fā)同學們對我們偉大祖國的熱愛。鼓勵學生學好科學文化知識，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義祖國的建設者和接班人。
吃透“全教會”精神 培養(yǎng)學生化學核心素養(yǎng)
◎ 化學教研組 張俊
化學教研組努力踐行全國教育大會精神，將工作重點放在研究解決新高考改革方案對化學教學的新要求，培養(yǎng)學生化學核心素養(yǎng)。
1、引導學生科學選課。我校化學老師通過引導學生了解學科的發(fā)展趨勢，把握化學與高校專業(yè)的對接和今后的就業(yè)前景，提升自身指導學生職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，為學生提供針對性的個體指導，使學校課程建設變革更具專業(yè)化的趨向。
2、積極促進學生化學學習方式的轉變。集教研組與備課組的師資力量，設計多樣化的科學探究學習任務，結合具體的化學教學內容特點和學生實際，引導學生開展分類與概況、證據與推理、模型與解釋、符號與表征等具有學科特質的學習活動，注意設計真實情境下的不同復雜和陌生程度的問題解決活動，引導學生通過小組合作、實驗探究、討論交流等多樣化方式解決問題。
堅持創(chuàng)新引領 強化責任擔當
◎ 政治教研組 李君山
天下大事，必作于細。作為教育戰(zhàn)線的最基層，作為思想政治教育教育的主陣地之一，我們政治組深感肩上的責任和使命重大，為此，我們集中全組老師認真學習習近平總書記的講話，并結合學科實際和特點，就如何貫徹大會精神達成了幾點共識。
一、牢牢把握立德樹人的目標。要堅持社會主義核心價值觀指引，重視對學生的理想信念教育和思想道德教育，引導學生向上向善，做社會主義的建設者和接班人。
二、牢牢把握思想政治學科核心素養(yǎng)。要堅持正確的國情教育，樹立高度的政治認同，培養(yǎng)學生的家國情懷，增強學生的擔當意識。要重視科技和創(chuàng)新的作用，培養(yǎng)學生（尤其是文科學生）的科學精神，和理性精神，正確看待國際國內重大事件，把握社會發(fā)展客觀規(guī)律。要重視法治和規(guī)則在社會治理中的重要作用，增強學生的法治意識和規(guī)則意識，引導學生尊法學法守法用法，做合格公民。要重視理論聯系實際，學以致用，引導學生關心社會關心國家大事，提高學生公共參與的能力。
三、牢牢把握創(chuàng)新的引領作用。老師們要堅持與時俱進，準確把準新時代青年學生的思想實際，不斷加強對教育教學規(guī)律的認識，要切實改進教學方法提高教育教學本領，讓高中思想政治課生動起來、活潑起來，達到寓教于樂，潤物無聲的效果，使學生愛上政治課。
藍圖已就，方向已明，賡續(xù)奮斗精神，教育強國有我！
學習踐行 為國育人
◎ 生物教研組 劉仁宏
沙市中學生物教研組是一個有情懷的團隊，是一個學習上進的集體，一直堅持以“傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”為己任。教育部新的課程標準頒布后，全體教師認真學習，深刻領會，不斷提高自身修養(yǎng)，在精神上當好學生的領路人。在教學工作中堅持以培養(yǎng)學生的生物學核心素養(yǎng)為宗旨，著眼于學生適應未來社會發(fā)展和個人生活的需要，從生命觀念、科學思維、科學探究和社會責任等方面發(fā)展學生。重視教學過程中的實踐活動，關注學生學習過程中的實踐經歷，讓學生積極參與動手和動腦的活動，鼓勵學生探討或解決現實生活中的問題。生物組目前正在進行的課題“高中生物實驗探究能力培養(yǎng)的行動研究”正是基于此而提出的。在教學評價上，轉變過去過于重視考試分數的評價標準，關注學生的個體差異和發(fā)展需求，幫助學生認識自我、建立自信，以評價促發(fā)展。踐行習近平總書記“今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人”精神，做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。
領悟新思想 建功新時代
◎ 地理教研組 王翠娥
近一年來，沙市中學地理組認真學習、深刻領會習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，遵照學校教育教學總體部署和戰(zhàn)略方針，扎扎實實、勇于擔當，開拓創(chuàng)新、踏實奉獻，在偉大的新時代擼起袖子加油干，為實現中華民族偉大復興和沙市中學的美好明天努力貢獻出自己全部的力量。
一年來，沙市中學地理團隊兢兢業(yè)業(yè)、開拓奉獻。首先是加強學習?！按蜩F還需自身硬”，地理人始終以學科魅力、個人魅力吸引學生愛學習、會學習。不僅學習時政，始終與黨中央保持高度的一致，同時更加強專業(yè)學習和研究。尤其是沙中地理人營造強烈的研究氛圍，交流、鉆研在每一刻，在每一課，在每一個細節(jié)，在每一個戰(zhàn)略謀劃。例如面對新高考，地理人團結一心，眾志成城，地理選考者“人滿為患”；再如“國際奧林匹克地球科學競賽”，預賽中囊括了湖北省前五強，并在全國選拔賽中獲得了一金（冉燙）一銀三銅的好成績，實現了沙市中學歷史性的突破；科研方面，組內一年內申報市級課題三項，多名教師獲得市、校教科研先進個人。
“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。”習主席還教導我們“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)”。立德樹人始終是地理人的追求。地理組在校本課程《二十四節(jié)氣與我們》的開發(fā)中，將我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化融入到校本課程，深受廣大師生的好評。
發(fā)揮歷史學科優(yōu)勢 厚植家國情懷
◎ 歷史教研組 劉志國
在全國教育大會上，習近平總書記在談到培養(yǎng)人的問題時強調，要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質上下功夫。沙市中學歷史教研組利用集備時間認真學習并積極領會總書記講話精神，認識到作為一名中學歷史教師，不僅要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，而且要加強學習，努力提高自己的理論水平，具體到工作中就是加強集備，加強交流合作。
中學歷史教學要發(fā)揮歷史學科的優(yōu)勢，結合學科素養(yǎng)的要求，提高學生的學科能力，培養(yǎng)學生的家國情懷。沙市中學歷史組開展歷史漫畫，歷史小報，漢服社等學科活動，增強學生的歷史學習興趣，培養(yǎng)學生的表達能力。在歷史材料教學領域積極進行校本課程的開發(fā)，培養(yǎng)學生解讀材料，處理信息的能力。
踐行全教會精神 塑造健康體魄
◎ 體育教研組 江來波
根據2018年全國教育工作會議精神，我校對體育與健康課程進行統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化體育與健康課程選項教學模式，進一步提高了我校體育教學質量，促進了學生身心健康發(fā)展。
我們精心設計了沙市中學《體育與健康》課程方案。通過高中三年對體育與健康課程的學習，學生能掌握兩項及以上運動技能（至少一項球類技能）并形成運動專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習慣；學會體育學習及其評價，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力；發(fā)展良好的心理品質，增強人際交往技能和團隊意識；具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。
踐行全國教育大會精神 推進學校科技教育
◎ 技術教研組 黃燕平
科技實驗中心（技術教研組）踐行全國教育大會精神，把加快推進教育現代化、建設教育強國各項戰(zhàn)略落實到平時工作中。
在近期的工作中，我們在高一年級開設了4門校本課程，在教學中推進教育現代化，還大力推進科技創(chuàng)新、科學教育、電腦制作、機器人競賽等工作，并取得了不錯的成績。
在日前結束的第34屆湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校取得了優(yōu)異成績，共獲得青少年科技創(chuàng)新成果省一等獎2項、三等獎3項，在湖北省名列前茅。其中1801班程小雅同學的創(chuàng)新成果“基于無人機可見光成像的油菜苗期氮營養(yǎng)診斷”獲得代表湖北省參加科技創(chuàng)新大賽全國決賽的資格。
在第19屆中國青少年機器人競賽中我校1701班吳呂華、1702班田亞璇、1801班石佳儀等三位同學組成的代表隊榮獲了“機器人創(chuàng)意比賽”高中組第一名，入選了第19屆中國青少年機器人競賽湖北省參賽隊，并將于今年8月中旬代表湖北省赴重慶參加全國決賽。
第四版
“沙市中學2016級學生成人儀式”家書選登
1601班
陳鈺靈媽媽寫給女兒
16歲之前我們在一起最快樂的是假期旅行。每年暑假，媽媽和你，有時候帶著爸爸、外婆，開始踏遍千山萬水的準備。這些年，我們一起去了?？?、三亞、北京、上海、桂林、長沙、鄭州、重慶、成都、昆明、大理、香格里拉。不論到哪兒，你跟遇見的小伙伴都玩得很好，我們也遇到了不少有趣的人，留下了好多笑料。每個城市的科技館、博物館、圖書館都帶你去過，在潛移默化中，你也收獲了不少知識。
16歲之后，是你帶著媽媽出門。你有強烈的好奇心和探索欲，通過了最強大腦、科學素養(yǎng)和國學大賽的全國網上海選，為此我們去了三趟南京和二趟北京。沒想到這么快，就變成了你帶著我們去看這個世界，去認識很多優(yōu)秀的人，作為父母，為你感到驕傲。
其實一路走來，不是我們在養(yǎng)育你，教導你，而是我們互相陪伴，一起成長，彼此成就。
高考是一場戰(zhàn)役，是一次挑戰(zhàn)，也是實現人生理想的機遇。我們一起面對，一起拼搏，一起努力，成功就在不遠處，堅持下去，笑到最后！
1601班
李心潔媽媽寫給女兒
孩子，大學生活在向你招手，跨入大學也等于跨入半個社會，開始了迥異于中學時代的生活。首先，你現在可能很迷茫，不知道該報考什么大學，學什么專業(yè)。其實大可不必，在你力所能及的范圍內選一個好點的大學，專業(yè)嘛只要不反感就可以（如果你沒有明確意向的話）。根據西方發(fā)達社會的現狀，結合自己，我還是建議在醫(yī)學、律師、教師、金融的范圍內選一個，不必太計較。根據社會現狀，很多人畢業(yè)后所從事的行業(yè)和他們所學的專業(yè)沒有太大關聯，不過上面所說的幾個也許除外。無論如何，一旦選定，希望你認真學好自己的專業(yè)?，F在的大學競爭比以往更加激烈，學的知識的多少好壞決定你以后生活的起點高低。父母沒有什么社會關系給你，唯有你通過自己的努力來爭取每一次的機會。
終于可以脫離父母的管束了，不用時時聽到你老媽的嘮叨甚至怨言了，是不是覺得身上的枷鎖被打開，以后可以任意放飛自我了£孩子，自由是要有約束的，中學生活不過是一個基礎，大學才是你以后生活的起點。大學的競爭更加激烈，如逆水行舟，要想跨入社會有一個好的工作，你就必須堅持下去，付出才有回報。希望你能對自己的大學生活做一個規(guī)劃：有規(guī)律的作息，每天的鍛煉計劃、學習計劃。在保證學習質量的同時有一個好的身體素質。主動參加一些社會活動，提高自己的閱歷，這些都可以讓你充滿自信及正能量。
1601班
諶楚凡媽媽寫給兒子
這一段時間，爺爺奶奶身體有恙，不能為你準備可口的飯菜。你沒有一句牢騷或不滿，而是坦然面對和我們站在一起，還對我們蹩腳的廚藝表示贊賞。我們感謝你，謝謝你的理解，謝謝你鼓勵。我們覺得，你成長了，能夠正確的對待生活中的挫折與困難。我們知道，你在近期的學習中也遇到了暫時的困難，成績波動較大，沒有準星，不知道什么時候發(fā)揮好些，什么時候不再犯愚蠢低級的錯誤。老實說，在這個問題上我給不了你更好的建議，唯有希望你放松心情、自我調整、自我總結，多和老師同學溝通交流，尋找更好的方法。高三的學習是辛苦的，特別是在最后的沖刺階段，我們感同身受。但天下從來就沒有免費的午餐，也沒有唾手可得的幸福。一個人不可能靠運氣而成功，而是要付出努力的代價。希望你挺住，堅持就是勝利！
我記得有位大V曾經講過，兩個起點相同的人同時出發(fā)，努力奮進的人和混日子的五年后再見，差別也許就是奔馳和富康；若十年后再見也許就是中國和朝鮮的差距了。時間越久，差距越大。時間是人生最最寶貴的財富，你漠視它一時，他就荒廢你一生。不論是現在的高中生活，還是以后的大學生活，以及未來的工作，我都希望你珍惜時間，做時間的主人。集中全力去發(fā)展自我，修煉出使自己變成“贏家”的各種特質。
1602班
陳天宇家長寫給兒子
性格決定人生，細節(jié)決定成敗。良好的品格比金子還珍貴，堅毅的性格指引我們果敢前行。在大體上我們注重解決問題的方式方法和思維獨特，細節(jié)上我們精益求精，深思熟慮。日積月累，終會質變到量變。你陽光、睿智、善良，積極上進。你勤于思考，善于學習，有理想，講方法。你是我們的驕傲。我們很幸福，希望長大成人的你，擔起責任，闖出天地；多聽取一些他人的意見和想法，吸取他人長處。他山之石可以攻玉，“三人行，則必有我?guī)煛?。集百家之長方能成為大家。
勇于擔當需要一顆剛毅的心。幾年競賽下來，早已把你那顆稚嫩的心煉得水火不浸。對于競賽，我知道你心有不甘。你已經很優(yōu)秀了，“省一”不是誰都能拿得到的。只是老天要考驗你更多一些。多一份閱歷，多一份收獲。你對數學的那份執(zhí)著是一種很好的品質，你以后可以干自己喜歡的事情，這比什么都重要。人生最快樂的事莫過于干自己感興趣的事。人生無處不競賽，萬事不可能一帆風順。今后的人生中可能會遇到挫折和打擊，你必須堅強面對，只要你具備坦蕩的胸懷、仁厚的心靈，你就會從容面對一切。
六月，我們一起前行。祝你十八歲的天空像夏花一樣絢麗！
1602班
陳楊帆家長寫給兒子
從小到大，乖乖男仔；爸媽省心，旁人羨慕，家人驕傲。上學年齡，北二小學，實驗中學；名師名校，爸媽創(chuàng)造。一直以來，乖巧懂事，善良友愛，勤奮好學，成績優(yōu)異，同齡佼佼。中考大捷，考入名校；沙市中學，名師薈萃；競賽二班，人中龍鳳，超群絕倫，棟梁之才。羅媽如母，忠于內心，兢兢業(yè)業(yè)，良工心苦，桃李爭妍。語文楊潔，才高行潔，春風化雨，和藹可親，盡心盡力。數學勁松，勁松不冷，誨人不倦，名師高徒，名不虛傳。英語毛悅，悅人悅己，才貌雙全，潤物無聲，我因您紅。物理劉軍，軍無戲言，循循善誘，孜孜不倦，良師益友。生物潘磊，光明磊落，金牌教練，一絲不茍，一鳴驚人。
十年寒窗，苦中有樂；家人陪伴，噓寒問暖；高中三年，一六零二，老師精英，同學拔萃；默默無聞，勤能補拙；不羨雞頭，鳳尾亦榮。一九大戰(zhàn)，勢如破竹，乘風破浪，捷報頻傳；不鳴則已，一鳴驚人。
六月七八，高考在即，平常心態(tài)，正常發(fā)揮；不負眾望，心想事成；好校歹校，在乎個人。大學四年，才是關鍵。少年不勤，老來方悔；逆水行舟，不進則退。大學生活，人生一步，先學做人，再學做事；誠信善良，勇敢擔當，責任感恩，正義上進，健康快樂，伴你一生！
1602班
付安琪家長寫給女兒
成年，意味著在今后的日子里，你將脫離父母和老師的保護與約束，這個世界會將五光十色的誘惑赤裸裸的擺在你面前，這很有趣，也很危險。所以，你一定要自律：要遵紀守法、潔身自好，要緊守底線：一定不要沾染上惡習。你還要自強：不要想著去依靠誰，因為這個社會，只有自己才是自己最堅實的后盾。在該奮斗的年紀努力奮斗，這本身就是一種幸福。
“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。”高曉松的這句名言撥動了無數人的心弦，也是爸爸媽媽對你特別的期望。成年人的世界，競爭是殘酷的，現實常常會壓得我們喘不過氣。何以解憂£詩和遠方是一劑良方。琴棋書畫詩酒茶，約三五好友偶爾浪跡天涯，做一個靈魂有香氣的女子，才能發(fā)現殘酷之外的美好。
1602班
黃伯睿家長寫給兒子
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。--朱熹
青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。 作家稻盛和夫在《活法》一書中說道：要帶著一顆比降生時稍稍善良、稍稍美麗的心靈離開人世，從生到死都要盡力去思善行善，陶冶人格，使人生終點時的靈魂的品格比起點時有所提升。善是精神世界的太陽，善是靈魂的和諧。善是唯一永遠也不會虧本的投資。希望你能做一個睿智的善良的人。
惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。 --蘇軾
蘇軾曾在美景中忽然感嘆人生能有幾回清醒明白的時候呢£人不會永遠少年，成長往往就是在迷茫、失落、沮喪，徘徊、沖撞中重新找尋自我再出發(fā)，在如此不斷的循環(huán)中趨于淡然，回歸初來的方向。希望你以坦蕩的胸懷面對人生的每一個瞬間，光風霽月，不為物障，趁光陰正好，放目四海，游走天下，努力成為一個有趣的，有大格局的人。待回首時，方能無怨無悔，只見快意瀟灑。
天可補，?？商?，南山可移。日月既往，不可復追。--曾國藩
那轉瞬即逝、不可逆轉的歲月留給每個人的時間都是一樣的，機遇需要自己努力去創(chuàng)造，倘若惶惶度日，你就會與機會擦肩而過。人只有通過學習，才能掌握知識，知識造就的能力不會從天上掉下來。任何事情必須自己去實踐，別人得到的知識不能代替自己的才能。希望你能謙虛不失勇敢，求大同存小異，讓自己一路的行走變得輕松。
十八歲的到來，更多的是意味著你要開始獨行，會遭遇許多跌跌撞撞，也會收獲許多幸福甜蜜。凡事三思而后行：思危，思考之前做的事不對的，危險的地方；思退，知道危險的地方就要退到安全的地方等待機會；思變，一旦有機會，就要努力抓住去改變當前的處境。希望你一路行來，最終如你名字伯睿所飽含的意義，活成一個智慧、通達之人。
1602班
馬小凱家長寫給兒子
我和你媽媽都不想寫這封信，不是對即將成年的你沒有話說，而是我們一直在拒絕你即將成年這個現實。我們已經習慣了身邊有你，家里有你；習慣了每晚扯一嗓子“時光荏苒，歲月如梭”，提醒你放下手機,開始學習；習慣了每天深夜的宵夜和周末的聚餐……
只是--
無論我們如何不愿意，我們都得面對即將到來的現實--下半年，你就離開我們，遠赴北京求學。而你選擇的生物專業(yè)又決定了你決不能只滿足大學本科四年的學習，你必須更進一步的深造。這就預示著，從下半年開始，故鄉(xiāng)對于你而言，將有可能永遠是冬季！
所以--
哪怕我們再不愿意，我們也必須提起筆，給你寫下這封雜信，讓你知曉并牢記，你的故鄉(xiāng)，不是只有寒風刺骨的的冬季，還有草長鶯飛的春天，烈日炎炎的夏天，涼爽宜人的秋天，更有無數濃濃的親情與友情。
1602班
沈靜遠家長寫給兒子
熱愛生命。人的一生不可能一帆風順，總有挫折和不幸，正如汪國真的詩“我不去想未來是平坦還是泥濘\只要熱愛生命\一切，都在意料之中”?？吹囡L苦雨，才可見雨后的彩虹。甚至有熱愛生命的極致之人把不長壽當作人生的最大罪過。
學會感恩。懂得感恩的人，一定都很感性。理性也沒有什么不好，但一個人太理性了，就會變得冷漠和冷酷，一個冷漠和冷酷的人，一定不會快樂的。“受人滴水之恩，當涌泉相報”，感恩父母，感恩社會，感恩老師，感恩親友，感恩生活當中的所有幸與不幸。每一種經歷都是生命的體驗，都是社會閱歷的積累，都是上蒼的給與和厚贈。學會感恩，生活將是另一種色彩。
微頻道讀書
有困難的時候找朋友，決不是一件丟人的事。真正丟臉的是，有困難的時候，竟然無朋友可找。-- 古龍
從一個城市到另一個城市
只有靠自己努力
學會長大 學會承受
學會哭過之后
還可以微笑地擁抱爸爸媽媽-- 宮崎駿
幾乎所有人都把自己向往而不可得的境界稱作“幸福”。
--周國平
不要把時間浪費在一些不三不四，不明不白，不痛不癢的人身上，因為這很不值。
-- 錢鐘書
不可能對所有人都好臉相迎，這是我人生的一大原則。--村上春樹
你要記住大雨中為你撐傘的人，幫你擋住外來之物的人，黑暗中默默抱緊你的人，逗你笑的人，陪你徹夜聊天的人，坐車來看望你的人，陪你哭過的人，在醫(yī)院陪你的人，總是以你為重的人。--村上春樹
就算全世界都不愛你，至少你還可以自己愛自己。
--獨木舟
愈是運氣不好，愈要沉住氣默默振作，靜靜熬過去，切勿擾攘，制造笑柄，留下后患。
-- 亦舒
人這一生，一切關系的疏遠和割裂都是為了和過去的自己分手。--傅首爾
我敬佩簡單的快樂，那是復雜性最后的避難所。--王爾德
成年人交際守則：對不喜歡的人，可以遠離的就遠離，不能遠離的就在心里保持距離。
--勺布斯
所謂長大，就是你知道那是怎么一回事；所謂成熟，就是你知道后故意說不知道。--李敖
任何瞬間的心動都不容易，不要怠慢了它。--毛姆
太順利太好的事總是長久不了。--海明威
你還很年輕，將來你會遇到很多人，經歷很多事，得到很多，也會失去很多，但無論如何，有兩樣東西，你絕不能丟棄。一個叫良心，一個叫理想。--《明朝那些事兒》
忽然感覺，人活在世上，自我愈合的能力比什么奇技淫巧都來的重要。努力變成一個“睡一覺起來什么事都沒有啦”的人。--顏土豆
世上有一條永恒不變的法則，當你不在乎，你就得到。當你變好，你才會遇到更好的。只有當你變強大，你才不害怕孤單。當你不害怕孤單，你才能夠寧缺無濫。--張小嫻
活在這珍貴的人間，太陽強烈，水波溫柔。--海子
在不了解的狀況下喜歡上一個人，卻發(fā)現那個人真實的一面比你想象的還要美好，這應該算的上幸運。--八月長安《橘生淮南·暗戀》
所有看起來毫不費力的生活，其實背后都很用力吧。
-- 苑子文
有些東西來得太晚了，并不一定沒有它存在的意義，只是，我不想要了。--《一切都是最好的安排》
自立立人，自達達人，莫問收獲，但問耕耘。-- 曾國藩
上天不給我的，無論我十指怎樣緊扣，仍然走漏；給我的，無論過去我怎么失手，都會擁有。--三毛