我校省級規(guī)劃課題順利結(jié)題
作者/來源: 唐年新 發(fā)表: 2019-12-31 15:35:56 瀏覽: 15110 次
近日，我校省級立項課題《聚焦核心素養(yǎng)，打造特色校本課程》經(jīng)湖北省教育科學規(guī)劃辦專家評審，順利結(jié)題。
該課題于2017年10月獲批立項，由沙市中學校長熊禮才主持，學校相關(guān)部門負責人及部分教研組長參與研究，課題組歷經(jīng)兩年多的準備、實踐、總結(jié)、反思、再實踐等階段，形成了具有較強操作性較高質(zhì)量的課題成果。
一是通過科學規(guī)劃，明確校本課程建設(shè)目標。課題組通過請進來和走出去的方式，不斷校正課題研究方向，得到聘任專家的專業(yè)點撥，同時通過省內(nèi)外各種論壇交流、豐富、完善課題研究思路，最終形成“一體兩翼五系”的校本課程體系?！耙惑w”是作為學業(yè)基礎(chǔ)的國家必修課程，是“核心課程”；“兩翼”包括指向?qū)W生人格成長的綜合實踐類課程和指向?qū)W生智慧成長的學術(shù)拓展類課程?！拔逑怠笔侵浮翱萍?、人文、體育、藝術(shù)、綜合”五大系列校本課程。人文、體育、藝術(shù)、綜合”五大系列校本課程。綜合實踐類課程包括愛國主義、獨立人格、人生理想、傳統(tǒng)文化、科技素養(yǎng)、體育健康、感恩責任、安全法制、志愿服務(wù)等九大教育體系，并打造精品社團課程，總的原則是圍繞“社會主義核心價值觀￡我的價值觀”和“中國夢￡我的夢”兩大主線，引領(lǐng)學生的思想內(nèi)化和行為自覺，促進學生自主發(fā)展、社會參與等核心素養(yǎng)的形成。學術(shù)拓展類課程主要是學科拓展與深度學習，包括學習策略課程、學科專題知識拓展、學科競賽輔導、大學先修、創(chuàng)新課程，以此促進學生學科素養(yǎng)與關(guān)鍵能力的提升。
二是精細管理，規(guī)范校本課程實施流程。主要包括建立健全領(lǐng)導組織機構(gòu)；優(yōu)先建設(shè)特色校本教材；規(guī)范開發(fā)和實施的流程；建立多元化的評價機制；不斷完善實施保障機制等。
三是突出特色，達成校本課程建設(shè)成效。主要包括完善學科競賽校本課程建設(shè)；圍繞語文、英語創(chuàng)新作文教育和科技創(chuàng)新類教育，強化相關(guān)校本課程建設(shè)；進一步推進大學先修課程建設(shè)，國家級課題《CAP課程的實施對高中生學科核心素養(yǎng)的研究》通過結(jié)題驗收；發(fā)揚體藝傳統(tǒng)優(yōu)勢，加強體育項目和體育社團校本課程建設(shè)；擴大學生國際視野，拓寬學生出口，引進國際教育課程等。2018年以來，學校開發(fā)了校本教材20多本，由華中科技大學出版社正式出版2本，熊禮才校長的文章《新時代高中校本課程體系構(gòu)建與實施》發(fā)表于《湖北教育》。
該課題的研究成果，獲得了課題評審組的充分認可，專家們一致認為課題組的研究態(tài)度嚴謹，研究過程扎實，課題管理規(guī)范，活動開展有序，實踐成果推廣價值高，對區(qū)域教育教學研究能產(chǎn)生積極的影響。
一直以來，我校堅持科研先導、科研興校的方針，倡導教師積極參與教育科研，爭當科研型、學者型的名師。今后，學校將以省課題結(jié)題為契機，不斷加強科研管理，關(guān)注課題引領(lǐng)，做好國家、省、市課題的申報、開題論證、中期檢查及結(jié)題驗收工作，做到全程跟蹤管理，推進課題成果的實踐運用，為新高考背景下學校教育教學的深入研究和轉(zhuǎn)型提供借鑒，推動我校辦學水平的不斷提升和可持續(xù)性發(fā)展。