沙市中學(xué)開(kāi)展"憲法宣傳周"主題活動(dòng)
作者/來(lái)源: 李明慧 發(fā)表: 2024-12-05 19:00:21 瀏覽: 2228 次
2024年12月4日是我國(guó)第十一個(gè)國(guó)家憲法日，為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想，弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威，沙市中學(xué)在憲法宣傳周期間精心組織了一系列豐富多彩、形式多樣的法治宣傳活動(dòng)，在全校掀起了尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法和運(yùn)用憲法的熱潮。
12月2日清晨，沙市中學(xué)舉行了“學(xué)習(xí)憲法 宣傳憲法”主題升旗儀式，拉開(kāi)了憲法宣傳周的序幕。2410班學(xué)生李恩蘇以“高舉憲法旗幟，弘揚(yáng)法治精神”為主題進(jìn)行演講，她號(hào)召習(xí)坎學(xué)子們心存敬畏，提高法治信仰；以學(xué)廣才，增強(qiáng)憲法意識(shí)；依法而行，弘揚(yáng)憲法精神。憲法在清晨的升旗儀式中開(kāi)啟了對(duì)師生們的法治啟迪，讓法治之光在飄揚(yáng)的旗幟上閃耀。
12月4日上午，全體師生通過(guò)教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)收看 “憲法晨讀” 網(wǎng)絡(luò)直播，同步跟讀憲法條文，共同學(xué)習(xí)憲法知識(shí)。通過(guò)誦讀憲法條文，同學(xué)們更深入地了解了憲法的具體內(nèi)容，深刻認(rèn)識(shí)到了憲法作為國(guó)家根本大法的重要地位，增強(qiáng)了對(duì)憲法的敬畏之心和認(rèn)同感，明白了憲法與自身生活和國(guó)家發(fā)展的緊密聯(lián)系。
12月4日下午，沙市中學(xué)開(kāi)展了“憲法進(jìn)校園 法治伴成長(zhǎng)”宣講活動(dòng)。湖北楚恪律師事務(wù)所主任謝良橋律師深入淺出地講解了我國(guó)憲法的核心要義、社會(huì)作用及憲法規(guī)定公民的權(quán)利與義務(wù)等內(nèi)容?；顒?dòng)過(guò)程中，還穿插了憲法知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極搶答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。
“憲法宣傳周”主題活動(dòng)的開(kāi)展在校園內(nèi)營(yíng)造了濃厚的憲法學(xué)習(xí)氛圍，使憲法精神深入人心，有力推動(dòng)了學(xué)校的法治文化建設(shè)，形成了人人學(xué)憲法、講憲法、守憲法的良好局面，為構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境提供了有力保障。
12月2日清晨，沙市中學(xué)舉行了“學(xué)習(xí)憲法 宣傳憲法”主題升旗儀式，拉開(kāi)了憲法宣傳周的序幕。2410班學(xué)生李恩蘇以“高舉憲法旗幟，弘揚(yáng)法治精神”為主題進(jìn)行演講，她號(hào)召習(xí)坎學(xué)子們心存敬畏，提高法治信仰；以學(xué)廣才，增強(qiáng)憲法意識(shí)；依法而行，弘揚(yáng)憲法精神。憲法在清晨的升旗儀式中開(kāi)啟了對(duì)師生們的法治啟迪，讓法治之光在飄揚(yáng)的旗幟上閃耀。
12月4日上午，全體師生通過(guò)教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)收看 “憲法晨讀” 網(wǎng)絡(luò)直播，同步跟讀憲法條文，共同學(xué)習(xí)憲法知識(shí)。通過(guò)誦讀憲法條文，同學(xué)們更深入地了解了憲法的具體內(nèi)容，深刻認(rèn)識(shí)到了憲法作為國(guó)家根本大法的重要地位，增強(qiáng)了對(duì)憲法的敬畏之心和認(rèn)同感，明白了憲法與自身生活和國(guó)家發(fā)展的緊密聯(lián)系。
12月4日下午，沙市中學(xué)開(kāi)展了“憲法進(jìn)校園 法治伴成長(zhǎng)”宣講活動(dòng)。湖北楚恪律師事務(wù)所主任謝良橋律師深入淺出地講解了我國(guó)憲法的核心要義、社會(huì)作用及憲法規(guī)定公民的權(quán)利與義務(wù)等內(nèi)容?；顒?dòng)過(guò)程中，還穿插了憲法知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極搶答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。
“憲法宣傳周”主題活動(dòng)的開(kāi)展在校園內(nèi)營(yíng)造了濃厚的憲法學(xué)習(xí)氛圍，使憲法精神深入人心，有力推動(dòng)了學(xué)校的法治文化建設(shè)，形成了人人學(xué)憲法、講憲法、守憲法的良好局面，為構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境提供了有力保障。