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2008屆校友劉樂(lè)源(韓國(guó)慶熙大學(xué)留學(xué)生)回母校作報(bào)告
作者/來(lái)源: 王知明    發(fā)表: 2013-01-16 15:25:57    瀏覽: 11050 次
  2013年1月9日下午三、四節(jié)課,第37期《習(xí)坎講壇》在學(xué)校大階梯教室順利舉行。我校2008屆優(yōu)秀校友、韓國(guó)慶熙大學(xué)留學(xué)生劉樂(lè)源為師生們作了題為《從長(zhǎng)江到漢江——東亞文化心理學(xué)漫談》的報(bào)告。

  劉樂(lè)源校友用親切互動(dòng)的方式同在場(chǎng)師生做了一次輕松愉悅而又內(nèi)容豐富的交流。在整個(gè)講座中,他非常重視與聽(tīng)眾的互動(dòng),積極鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹回答問(wèn)題。報(bào)告開(kāi)始他便詢問(wèn)大家“何為文化心理學(xué)”,隨即便有學(xué)生談到自己的理解:就是探討文化是如何影響人的心理,進(jìn)而影響人的情感的。他立即予以肯定并承諾會(huì)后送給該生一本自己翻譯出版的書(shū)。隨后,他從文化的含義(文化即文明與開(kāi)化)開(kāi)始,分別從中日韓三國(guó)關(guān)于“文化”二字讀法和對(duì)漢字的運(yùn)用探討了三個(gè)國(guó)家之間的文化紐帶關(guān)系。接著,他從日本明治維新出發(fā),進(jìn)而談到韓國(guó)的甲午改革以及之后中國(guó)的戊戌變法,通過(guò)對(duì)比總結(jié)了文化更新的重要性和了解鄰邦文化心理的必要性。他一再?gòu)?qiáng)調(diào),從語(yǔ)言文字出發(fā)認(rèn)識(shí)鄰邦的文化心理,我們才能知道鄰國(guó)的人在想些什么,在做些什么,從而超越他們。最后,他給大家講述了自己在眾多國(guó)家留學(xué)與游學(xué)的經(jīng)歷。他以圖片的方式,生動(dòng)地呈現(xiàn)了大學(xué)的豐富生活,在場(chǎng)的師生無(wú)不驚嘆和敬佩。

  據(jù)悉,講座結(jié)束后,劉樂(lè)源校友分別給講座過(guò)程中積極回答問(wèn)題的所有學(xué)生一一贈(zèng)送了自己翻譯出版的專著,調(diào)動(dòng)了學(xué)生心中的學(xué)習(xí)熱情。不少學(xué)生還主動(dòng)與他交談,請(qǐng)教有關(guān)出國(guó)留學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

  報(bào)告持續(xù)一個(gè)半小時(shí),其精彩的演講給在此師生留下了深刻印象。副校長(zhǎng)趙文華主持報(bào)告會(huì)并做了激勵(lì)性的總結(jié)。




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